一、Final Project Review 的核心任务
Final Project Review 是对“整个项目如何完成”的总结性反思，而不是论文 Conclusion 的重复。
回顾项目成果
说明最终论文是否按照 final outline 完成，研究问题是否得到回答，5000 字初稿目前达到什么程度。
评价过程与能力
分析资料筛选、时间管理、论证、引用和修改方面哪些有效，哪些仍有不足。
准备下一阶段
说明论文提交前仍需进行哪些检查，以及 presentation 将如何提炼研究问题、方法、证据和结论。
二、Final Project Review 与其他阶段的区别
| 阶段 | 主要问题 | 写作重点 |
|---|---|---|
| Project Proposal | 我计划研究什么？ | 研究问题、初步方向、计划与可行性 |
| Mid-Project Review | 目前进展如何？是否需要调整？ | 方向变化、资料情况、困难和 outline 调整 |
| Final Project Review | 项目最终完成得怎样？ | 最终成果、研究过程、修改效果、技能发展和展示准备 |
| Presentation Record | 我如何展示研究成果？ | 展示内容、听众反馈、问答和进一步反思 |
三、推荐写作结构
每部分都尽量包含：发生了什么 → 结果如何 → 为什么重要 → 下一步怎么办。
说明当前完成状态
明确 final outline 和约 5000 字完整初稿已经完成，并说明论文目前的结构和整体状态。
评价论文是否回答研究问题
回到 title，判断 Discussion 和 Conclusion 是否形成了明确回答，而不是只覆盖相关知识。
评价研究资料与方法
说明使用了哪些二手资料，以及 sample size、实验环境、测试条件、来源 bias 等限制如何影响结论。
说明 final outline 的实际作用
评价 outline 是否帮助控制 section 功能、字数和重复内容，并说明实际写作中做过哪些结构调整。
评价个人技能发展
重点分析两至三项技能，例如 research、critical analysis、organisation 和 academic writing，并通过前后对比说明进步。
规划最终修改和 Presentation
列出提交前检查任务，并说明 presentation 将如何选择核心发现、限制、结论和个人反思。
四、Final Project Review 中可以使用的“过程证据”
| 证据 | 可以说明什么 | 写作方向 |
|---|---|---|
| Final outline | 结构如何被规划和调整 | 说明它怎样减少重复、控制字数或突出 Discussion |
| 5000 字初稿 | 最终成果是否形成完整论证 | 评价哪些部分较强，哪些段落仍偏描述性 |
| 导师反馈 | 外部建议如何推动修改 | 说明根据反馈修改了什么，以及为什么有效 |
| 参考文献记录 | 资料来源是否平衡 | 说明如何减少厂商材料依赖或增加同行评审研究 |
| 版本修改记录 | 个人判断如何发展 | 说明删除、移动、补充或重写了哪些内容 |
五、描述性写法与反思性写法
我完成了 final outline，然后写完了 5000 字初稿。我检查了引用，并准备制作 presentation。
问题：只列任务，没有评价任务的效果。
Final outline 帮助我把论文从按资料分类的结构调整为按研究问题和评价指标展开。完成初稿后，我发现部分段落虽然包含较多数据，但缺少对数据意义的解释，因此下一步将检查每项证据是否真正支持段落结论。
优点：说明行动、发现、意义和后续改进。
推荐逻辑
六、完整 Sample（中文）
目前，我已经根据 final outline 完成了约 5000 字的完整论文初稿，论文包括 Introduction、Literature Review、Methodology、Discussion 和 Conclusion。与中期阶段相比，最终结构已经不再只是介绍相关理论和已有研究，而是更加集中地回答研究问题。Final outline 对写作帮助较大，因为它明确区分了不同 section 的功能：Literature Review 主要建立理论和研究背景，Discussion 则负责比较证据、解释证据意义并形成判断。这减少了章节之间的重复，也让我能够更好地控制各部分字数。
在完成初稿后，我认为论文已经能够对研究题目形成基本回答，但仍有部分内容需要进一步修改。最明显的问题是，一些段落虽然引用了实验数据和研究结果，但对这些证据为什么支持论点的解释仍不够充分。另外，不同研究的测试条件并不完全一致，因此我不能只比较结果数字，还需要说明 sample size、实验环境、评价指标和资料来源的限制。通过这一过程，我逐渐认识到，高质量的 secondary research 不只是收集更多资料，而是判断不同资料能够支持多强的结论。
这一项目主要提升了我的 research、critical analysis 和 academic writing skills。早期我更关注是否能找到与题目相关的资料，而现在我会进一步判断资料是否可靠、是否存在 bias，以及能否直接应用于我的研究条件。在写作方面，我也开始使用“论点—证据—解释—限制—小结”的方式组织段落，而不是连续罗列研究结果。时间管理方面，final outline 和 section 字数规划帮助我按阶段完成初稿，但我仍需要为最后校对预留更多时间。
下一阶段，我将重点检查 APA 引用、图表标注、段落重复、证据解释和 Introduction 与 Conclusion 的前后呼应，并根据反馈完成最终修改。Presentation 将不会简单复制论文内容，而会集中展示研究问题、方法选择、两个至三个最重要的发现、主要限制、最终结论和个人反思。我还需要准备可能被问到的问题，例如为什么选择二手研究、哪些证据最可靠，以及结论在什么条件下不能被推广。
七、怎样从 Final Project Review 过渡到 Presentation
| Presentation 部分 | 建议内容 |
|---|---|
| Research Question | 题目是什么，为什么值得研究 |
| Project Development | 研究方向或 outline 如何变化 |
| Methodology | 为什么选择 secondary research，资料如何筛选 |
| Key Findings | 选择两个至三个最能回答题目的发现 |
| Evaluation | 资料、方法和结论有哪些限制 |
| Final Judgement | 明确回答 research question |
| Personal Reflection | 最重要的技能进步和下次会改进什么 |